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    福建自考網> 試題題庫列表頁> 20世紀90年代，日本的（ ），致力于“建立社會共同支援，面向社會開放的兒童教育新局面”，動員全社會力量共同構建起社會育兒支援系統(tǒng)。

    學前教育原理

    卷面總分：分     試卷年份：    是否有答案：有   

    20世紀90年代，日本的（ ），致力于“建立社會共同支援，面向社會開放的兒童教育新局面”，動員全社會力量共同構建起社會育兒支援系統(tǒng)。

    • A、“天使計劃”
    • B、“確保開端”
    • C、“先行計劃”
    • D、“開端計劃”
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    通過評價可以及時發(fā)現(xiàn)與預定目標之間的差距，明確努力方向，提高教育效果。這體現(xiàn)了幼兒園教育評價的（ ）。

    • A、診斷功能
    • B、鑒定功能
    • C、改進功能
    • D、導向功能

    幼兒園教育活動的組織形式，按照特征來說，可以分為生活活動、區(qū)域活動和（ ）。

    • A、教育活動
    • B、綜合主題式活動
    • C、分學科式教學活動
    • D、集體活動

    簡述家幼銜接中家庭在心理方面需要做的工作。

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